一、 加强队伍建设，持续进步

1.坚定理想信念，强化师德师风

本教研室坚持师德师风建设，要求大家严格约束自己，积极发挥党员模范带头作用。在平凡的工作岗位上，认真学习，勤勤恳恳，认真对待每一份工作任务，努力学习与工作相关的业务知识。对工作充满感情，热爱所从事的高校事业。不仅注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，而且在工作中言行一致，作风端正，实事求是，严于律己，团结同事。坚持个人利益服从单位利益，不计较个人名利得失。对工作作风严谨、一丝不苟，对工作精益求精，勤奋务实，保持健康心态，积极进取，乐观向上。

2.传承不息，进步不止

对年轻教师的培养方面，定期请资深老教师为年轻教师进行教学点评。请院长与教学院长为教师进行参赛进行指导。教研室主任协助各项目，论文和竞赛等工作。新老教师一对一结对子，言传身教，提升教学水平。在教学之余，教研室内经常进行科研、教学经验交流。经过团队的努力，教研室本次获认可成果共25项。其中教师获得各项荣誉共6项。

二、躬耕教坛，教书育人

1. 凝心聚力筑队伍，实干笃行创佳绩

教研室不仅重视提升教师的各项业务水平，同时提升教书育人的意识和能力。首先严格完成所负责的教学和相关工作任务。教学工作是各项工作的基石，涉及方方面面的教学资料以及潜在的教学能力，是需要持续不断提升的技能。在教学方面，认真执行现行的培养方案，充分准备教学所需资料，认真指导大四学生的毕业设计。授课坚持理论联系实际做到讲授知识，培养能力，提升素养，并在课程中融入思政元素，培养学生的家国情怀和爱国热情，以培养高水平应用型人才。

其次教研室围绕课程建设、教学改革、人才培养等方面，持续开展教育教学研讨和教学改革研究活动，每学期开展教研活动至少10次，教研活动参与率达到100%。本学年教学获奖成果教创赛二等奖1项，青基赛二等奖1项，三等奖1项。

2.对学生严格要求，为学生成才保驾护航。

为加强教学秩序管理，成立了课堂教学纪律检查小组，对课堂纪律等进行巡查，对学生严格要求。同时教研室坚持科研反哺育人，主动搭建学生科研创新平台，鼓励学生参与科研项目、学科竞赛与创新创业实践。教师利用课余时间主动指导学生开展大创项目，手把手指导学生实验设计、工艺优化、报告撰写。提升了学生的创新思维与实操能力，助力学生从理论型人才向应用型、创新型医药人才转型。教师指导学生竞赛获奖十多项，本学年获奖8项，其中国家级奖项4项，省级奖项4项。

在学生培养方面，全体教师主动落实全员育人职责，常态化开展学业帮扶、考研指导、就业答疑等工作，针对学困生一对一制定帮扶计划，为考研学生梳理备考重点、提供专业指导，对接药企资源为学生搭建实习就业平台，有效提升了学生考研率、就业率。

三、教学科研，共同发力

聚焦科研创新，以研促教赋能发展。教研室坚持以科研助推教学、以创新引领专业发展，全体教师主动立足制药行业发展需求，聚焦新药研发、制药工艺优化、药品质量控制等核心领域开展科研攻坚，充分发挥团队创新活力，主动对接行业痛点难点开展研究工作。团队教师在完成教学任务的同时，努力钻研科研项目，论文和项目都取得了很好的成绩。其中论文本学年3篇，SCI 2区2篇，中文核心1篇。教师主持项目5项，其中省级项目2项，校级项目3项。

四、社会服务和文化传承

团队积极践行社会责任，主动对接地方医药产业发展，深入本地药企开展技术交流、员工培训、工艺指导等志愿服务，助力地方医药产业转型升级，彰显了高校教研团队的社会担当。教师科技特派员共计6人次，产学研横向合作已签1项，正在洽谈项目2项。同时挖掘传统中医药典籍与炮制技艺，用现代制药技术改良传统药食同源材料，推动中医药非遗传承创新，以工科手段赋能传统文化，兼顾民生责任与文脉延续。

薪火相传守初心，深耕制药育新人。此次获评“双十佳”先进集体，是对教研室过往工作的肯定，更是砥砺前行的动力。未来，制药工程专业教研室将继续秉持守正创新、匠心育人的理念，持续深化教学改革、强化科研创新、优化育人服务，凝心聚力、笃行实干，不断提升专业建设水平与人才培养质量，为医药行业输送更多高素质应用型专业人才，为地方医药教育与产业发展贡献更大力量。